“真放弃吗？”阿纲。

    呢。阿纲样表示了，却觉异样，学期每次阿纲来国，脚步都踩云朵一样轻盈。坐寝室里键盘弹奏，乎意料旋律从尖，连都乎意料。第一次，没有和谐声音，简单却又畅旋律当一样轻盈。赶用将一段录制了来。

    学毕业放弃前，首歌完成吧，。没有，作曲和编曲都断遇阻，加炼狱般学期最冲刺和毕业考试周，毕业都没有完成。等反应过来，经学结束搬家了。

    “正一，旋律写吗？”阿纲当从西西里飞波士顿来，一起收拾宿舍准备搬意利。请求，吉弹奏了首未完成旋律。

    “……。虽然太懂音乐，觉得正一旋律够及觉。”

    听阿纲评价一瞬间，觉泪差来了。为呢？连也。模糊觉孤独一。

    才也，赋也，无法被所东西所，让有一孤独球奋斗。现阿纲却里，告诉音乐够及。和笨似音乐固执、纠结和酸并没有够理解，也全费力。

    “正一，，些乐还留吧。话，还听更正一歌曲。彭格列家肯定迎。”

    阿纲听，突然就觉得也就够了。乐理识、音乐风格、编曲技巧、接受度主题和演奏方法，一瞬间，所有一切些都被抛脑。需并些，创造曲起来经。

    旋律和被听了，经孤独一了。

    有阿纲，经足够了。

    为了面憋了回。因为事泪被为没有男概吧。

    “……阿纲愿意当听众话，，阿纲曲编曲还没有完成。没有迫意思，话，希望阿纲陪一起完成……”

    “当然乐意，正一。”

    就样，原被卖掉电琴和吉都跟一起，从西洋一段飘了另一端。

    无法得其缘由，了西西里创作和灵被掀了盖，脑里法和旋律一劲往外蹦，就有得用音符倾诉源源断得涌现。断脑咀嚼回味，无法为此、也无法为此定义、甚找够描绘词语，所措颤动琴弦，最终化作音符。究竟弹，凭觉和用一段和弦旋律变化，用乐演绎、合成。所描绘箭所链接，阿纲。

    一旦试图用何词份画等式，份关系、份、和，都无法避免落俗陷阱。原孤独一存世界，现，却希望用独一无方式维系间关系，让都世界无法找其代替品。

    阿纲，一坐，听写歌吗？，希望够一听，世界尽。

    完毕，始弹奏首当初学宿舍里给阿纲弹曲，用放克演奏方式常加一段即演奏，趁一宿舍没有模仿live里摇乐队，乐曲吉独奏结束一刻转一然跪，最一刻拿拨片幅度一挥，啪——

    “！”/！

    撞了疼死了！

    诶？谁声音？刚才并喊叫声。

    ——妈呀见鬼了！

    “谁、谁？”

    “嘘——激动，正一。”

    鬼话了——等等，声音？