阿娟既然期被霸凌，死因最有：受了霸凌杀，或者被霸凌者杀害。

    村里村民都互识，打听一就阿娟住所了。决定和阿娟前找找线索。

    翻另一阿娟书，发现还图“加工”，原来阿娟也有嘛。一一乐，猴被画一蓬蓬发，小猪也，怎还打了叉呢……还有架骷髅，画蘑菇。发型熟，和阿娟，旁还写……

    七、

    脑浮现各各样场景，包括限：抱书包学路阿娟被懂事小孩泼了一盆凉，熊孩嘻嘻跑，阿娟为次课没被打庆幸。或阿娟午休回教室发现桌画了涂鸦，翻课，页也被画得七八糟。阿娟，却又无奈何。或阿娟被一群最纯真也最恶围间，被抢过书包，被撕掉课。

    盯扭得蛆丑字，住破骂冲动，继续翻阿娟书。

    “？”

    ，阿娟爷爷连阿娟死了都就世了，临死前一定念阿娟死。

    翻阿娟东西，希望找记一类品。阿娟书桌码整整摞书，一摞教科书，一摞题——愧学霸。伸翻其一，面被阿娟用秀字记得当当。

    “阿娟经失踪一周了…。”阿娟妈妈里泛了泪：“朋友周放学就没等，周六爷爷就找了…。”

    阿娟，记得初次见面，脸没有血，却依然朝蓬。然现，脸了一丝疲态，现得意洋洋样里都颜。

    “经报警了，希望警察找阿娟。阿娟，书就找吧。”阿娟妈妈抹了抹泪，一阵酸。没敢告诉，经死了。

    阿娟所住一普通得普通典型乡村小房，敲了敲阿娟家门，门迎接一面容憔悴女，应该就阿娟母亲。估计阿娟爷爷前世了，从广州赶回来给爷爷安葬。

    讲阿娟学，阿娟久没有来学校了，欠一书来找。阿娟妈招待，得来疲惫。屋里还有另一男，应该就阿娟爸爸。挤一方小屋，氛沉闷。

    “，没…。”

    “病、猫、……”突然住嘴。

    字实难，仔细琢磨，一字一字念了来。

    阿娟被刺了一，打了一激灵。

    无论哪都让愤。此阿娟拽家墙贴学奖状，有些小得意样无疑将怒助更一层。

    阿娟就算，也课诅咒，小打书，还撕书吧？？

    阿娟妈厨房给准备盘，阿娟爸外面烟了，小屋剩和阿娟一一鬼。

    病猫阿娟死。

    除了条，阿娟课还被写过“野”“爸妈啦”话。有书，显被打过，阿娟用钢笔写字经了，来用铅笔全补了一遍。且阿娟书曾经被撕过，虽然又装回了，还被破坏过痕迹。

    “！奖状！前还蛮优秀嘛。”阿娟奖状讲。

    ！绝阿娟字，太丑了！！谁缺德往阿娟书写。

    阿娟飞过，嘴里喊妈妈，抱抱妈妈，却扑了空。阿娟穿过妈妈，映绪，疼，悲伤，无力，一浪过一浪。

    阿娟家里穷，弱，父母，格也温温柔柔。绝该阿娟遭受霸凌理由。应该和正常孩一样——父母撒，伙伴打闹，脸，光由奔跑。该有未来。