过来，经了答案。

    教授，一定有麽。继续

    教授表，微了一，淡淡：「孩，

    没错!!虽然有献过

    「呜~咕噜~~米！」

    怀念味，原残留痛也舒缓。

    古学研讨课

    「依蓝,,来！」

    奇利姆教授从怀里拿一木盒，木盒外观有

    就消失一样。

    ，「麽就让来吧。」

    活动范围也因此受限於球，每t间由穿梭移动，

    米从琪抢过瓶，接谜样紫seyet！

    米张暗变得翠绿一盯断片,怕视线一离断片

    一简便质量化，就瞬间达目。

    一字一句。

    紫红se光芒。

    样简单接，还真无法。又一次欠了。

    半蓝se透t，用意念驱使t质化，让t

    「传久前有一群拥有非常度，住一

    「依蓝,脑坏了吗？怎一顾，又一沉默？」米用

    失断片有麽量吗？」教授继续。

    「咳咳~」教授清清咙，若有所思了一场所有

    ，过希望离味远有远。

    「压？真没趣~」米背後脑袋,一

    後祂存当成""。

    海闪过怕念，难

    话回来，发事让得或许跟往历史

    米了一，00耸了耸肩又注意力放断片。

    米找遗失断片方夜谭，真正东西现前,

    「!光吗！？」突然间一刹，脑

    t烟雾般t，觉舒服一

    「依蓝,都听过没过实t吧。」教授家，

    为"球"丽球，据外观和类似，t构成

    光芒，细细一光芒背後，居然有

    完教授木盒打，一刺光芒随即散。

    「阿哈~样快了」

    盒里现一片约7公细薄断片。断片周围闪亮

    「都熟悉东西，课堂。」

    有麽关联

    老代消失久了吗？

    置表，让觉得似乎过被嘲也值得了，

    成为一宇宙量t，达随所yu哪方使用

    「谢谢,米。」虽然米鲁了，x就

    一副匪夷所思表。

    懂字和图，每字图间有圆圈连

    「喔，没事。」随便回应，赶快真。

    更令惊讶，些漂浮t始往木盒周散，

    某一，些里面现了一拥有凌驾於其类智慧

    回起教授曾课堂过话

    「次事就因为断片力量遭恶用才发，记得遗

    禁得意了来。为何教授有断片呢？经古

    样，继续就了。」

    类似t小漂浮木盒里，宛一小小宇宙呀!

    「教授,怎有此稀有东西！」

    「教授!遗失断片吗？？」愧琪，反应

    咙里yet没辛辣，！觉yet！

    确实!!

    辛辣味。

    旁都囔念。

    「还」谜样味，冲鼻腔