秦燕端详了一小，又了教鞭，接，起陆承，利落往了。

    陆承被得有些猝及防，过快就稳住了型，经意将得更了些，背也得更了些，似乎冲主证听话。

    间调教室没有秦秋珩间品齐全，且整间房间并没有透一危险又迷张力，反倒照燕喜改造成西洋式优雅小隔间，由理石铺底，间一张柔毯，面放一质椅，往往秦燕坐方。屋侧面挂材质spank用，有拍，木板，和一属制。往往唬用，秦燕喜喜级暴力，更柔柔玉提玩意，消一小便累了。旁细，短，小鞭，甚还放了藤条。最角落放了绳。小爷脾较急，样擅绳艺，所挂条红绳然也成了摆设，倒旁挂牵引绳经常用。哪怕当起主来也有些孩，喜用给陆承质项圈，牵房间里爬。清楚服从训练：陆承，也往往面前份居，若让羞赧学服从，就难理解调教关系主和隶。

    陆承被样玩了一圈，脸经泛起薄红。其实疼，主羞辱：被主提，一条合格狗，连跪姿都主教导。脑经乎乎罢工了，此潜意识服从秦燕令。

    秦燕暗暗了，轻抚了抚脸。陆承享受蹭了蹭。受陆承动作，秦燕加了力。骤然扯了一陆承发，将扯得仰。

    “谢谢，谢谢奖励！”

    秦燕猝及防换了更鞭，连背了记。似刚才调意味，真真切切带了些待意味。

    陆承笨，被样了，立就意识称呼了题。秦燕戏般称呼为，隶绝没有喊主小理。暗暗妙，将腰又塌，撅得更了些，妄图让秦燕疼些。

    “哈，谢谢主，隶谢谢主赏赐”

    里，微扬起嘴角，勾起一柄教鞭提。秦燕先用教鞭陆承尖，往划间。教鞭轻轻托起陆承间硕，又随姿态玩了垂球。接，秦燕突兀左右侧迅速各了一。

    “。”

    其实秦燕，无论陆承懂懂s，其乐趣，秦燕玩，一条极乖狗。秦燕，达余“备受和劳怨”间辟一条全关系，一主和狗关系。陆承全臣服、、依赖，成为脚摇尾乞怜一条狗，也成为温柔又恶劣一位主，掌控、调教陆承每一渴求垂怜位。房间——调教关系一刻，秦燕，狗主仰慕崇敬，服从，也陆承关系前所未有愉悦。

    暗门其实秦秋珩当叮嘱装。一贯思最缜密，意秦燕一间暗室应急况，何曾没家伙一休，脆接暗室改成了一间调教室。

    “喜样玩吗，？”

    秦燕见样，冷一声，并太受影响，又一连陆承了。

    “吗？”

    “！”