广播里老师让所有趴睡觉，竹羽椿拉窗帘柏预沅趴桌歪朝窗帘。

    窗帘算厚，透弱光，空调虽然学刚教室久还带些，就算关了门也没降温。

    “睡就写作业。”竹羽椿觉得胳膊黏糊糊，受了。更受了柏预沅注视，虽然也许发呆。

    决定作业睡。

    “。”柏预沅回答。

    此朱晓芳老公，一班班主了来。严厉扫视全班，让所有趴来睡觉，竹羽椿被吓了一连忙趴来闭。

    路没有声音，和朱晓芳一样，竹羽椿老师离。装睡装睡了。

    温度降来了，觉得胳膊有冰，经麻了，最终纠结了，还决定翻校服。

    校服算轻且还被书压，次却拿轻松，撑低。

    教室暗，柏预沅一胳膊。

    “没校服？”语，又怕吵压嗓。

    柏预沅原给盖服，却先了。该怎解释，了。

    “冷。”

    竹羽椿脑没反应过来，接拿校服盖，顺势倒桌，则抓了一角也钻了继续睡觉了。

    就t现码校服了，盖住都题。

    柏预沅过了就起校服小翼翼全盖。

    等了一，朱晓芳老公就敲窗叫起床了。

    教室里有一半披了校服，竹羽椿了校服。

    睡得，胳膊和都麻，且还梦了。

    梦柏预沅给盖服。

    都纪了还纯ai梦。

    竹羽椿烦躁r0u了r0u睛，滴了滴药。

    午听听力，竹羽椿连前面都没听完就犯困了。书被画得七八糟，等了答题纸被吓得一冷汗。

    一听听力吗？

    “借。”英语课代表始收答题纸了，竹羽椿顾了，接柏预沅答题纸改了题答案抄答题纸。因为怕朱晓芳监控，一坐斜答案，来嫌清接拿面前填。

    等连柏预沅答题卡才发现没镜。

    “听没关系吗？”柏预沅一句。

    “听了，答案忘记写了。”竹羽椿脸红解释。烦躁梳了，随意扎了发。

    “还为睡了，错了。”柏预沅垂动了动嘴，睛一书，俩逐渐习惯了扭方话方式。

    “还困吗。”si疑竹羽椿急了。

    “了没睡。”

    就算成为朋友也，哪怕普通学也。碎发抵睫，一暗晦涩，又里否定了法。

    了朋友。

    纵使竹羽椿学起数学来游刃有余，午课实眠。朱晓芳讲得细，解题步骤也全，刚始课详细，让绝跟脚步，期就些学得学了。

    讲算，求学踊跃回答。

    基就顾彬一，偶尔还告诉老师哪里算错了。

    因为一细枝末节题导致最答案算错，朱晓芳又间回顾，间又浪费一截。

    “题答案”朱晓芳黑板算，学面。

    现讲一题，计算量，答案也千奇怪，朱晓芳讲家错题。

    偶尔晚习间也用来讲题。

    “号。”顾彬面讲。

    等朱晓芳算，才和学答案。算和学一样，面其学就议论纷纷。

    “号。”朱晓芳，“学积极回答题，！最喜班一，前普通班代课，班si沉沉，家都ai讲。”

    竹羽椿，顾彬须喜类学。

    然就朱晓芳一题。

    顾彬答一题。

    “题有俩解法。”

    “。”

    “取值范围”

    “老师，应该等”

    朱晓芳往黑板抄题目：y=s3Πx-Π/6还没写完，顾彬就小声“老师抄错了，5Πx”顾彬就来了。

    然等算了一发现了，就怪学没提，骂哑。

    朱晓芳了写。

    竹羽椿困得，者刚学，还没放得跟老师面讲，虽然得都。

    “老师，写错了。”

    朱晓芳原写停了来，确定往回，学哪里一步有题。

    学照过程老师写。

    “没题。”

    “没错老师。”

    “前面哪有题哪里，改一。”朱晓芳拿粉笔了前面公式。

    顾彬了写，连忙：“哦哦哦，起，错啦。”歉意了。

    “一晚老师题，耍些小聪，真听讲。”朱晓芳终找了爆发，了顾彬一通。“就听面。”

    顾彬吃了瘪，真安静了。

    其学也保持沉默。

    又让，了又。

    竹羽椿虽理解顾彬难得判断失误常，还没住了一。

    一顾彬倒了，就有千万顾彬站起来。

    半节课又有学跟面讲。

    t来，朱晓芳还学意。

    一课，学就趴来补了。

    “一晚趴桌，。”朱晓芳敲了敲黑板。

    竹羽椿睡得省事，桌摇晃。

    没有动，等抬就陆谢靠柏预沅桌前晃。

    柏预沅桌被推远，和竹羽椿桌间移了一段距离。竹羽椿怀疑柏预沅连趴来空隙都没有。

    “往前挪挪，方也太了吧。”竹羽椿朝陆谢背影。

    陆谢没听似，继续和旁男学聊。

    举写板写字，一脚都快伸竹羽椿脚了。

    竹羽椿见和话没用，写了纸条告诉。

    等了课，柏预沅就发现桌被移正常位置了。陆谢纸条转过来和柏预沅了。

    然接来节课，陆谢又照常晃桌。

    竹羽椿柏预沅怎得了有一前桌。

    有动症似。

    晚饭间，林付就听竹羽椿吐槽陆谢。

    垃圾袋扔脚，老晃桌，话有听得见有听见，装还，为有助听还装聋类。

    “真吗？”殷智听完思议，“余朋友哎。”

    “经常找余讨论数学题，余。”