原准备区域学科力竞赛形何应该,找事聊,却一谦b其学b差,为实,一来适合竞赛试题,因有一搭没一搭聊过程也吝啬安和准备惨况。
学科力竞赛成,参科来?
见没有回应,又随传一句:「午和一起过班教室,有没有听甚麽。」
实,现每次站旁都慌,又怎真观察聆听周动静。
「没有,怎麽了?」
「班有nv,。」
又了半拍,和吗?
样主动告诉甚麽意思?
於也喜猜测有更了些,克制都没有轻易透,场竞赛,先透ai意往往都输家,尤其nv孩。
「占便宜了。」玩。
「谁,占便宜。」
「。」
「。」
就样,觉离ai最近一次,就被胜负慾埋没了。
现回,也许次表达江寻言经最显暗示,并非一冲动,一样思慕久,麽所珍藏些离ai近回忆肯定也收藏,且,些回忆制造者就。
且,段回忆发一後,无意间姜云玥le状态消息写张纸条一模一样。
私はあなたがとてもきです喜
所确实姜云玥给江寻纸条,姜云玥甚麽态度,还江寻请写?还确实姜云玥,然後江寻将计就计来?实0透场回忆里担角se,究竟谁导戏者?谁戏?戏又有没有觉成导戏者?也许辈都。
也经。
「亲ai朋友
世
戏
永远故事里
泪」——席慕蓉
踏每一块砖,夜夜有关记忆,尽河岸各求学,仍每每刻有关梦。
梦里,青里有,有。
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