因为康斯坦丁接动「喝止」言语攻击为，加接表示l纳德关系良，发现讨没趣後，快就找理由迅速离现场，留准备送礼当事寿。

    真烦！就快，盘算何挖苦啦！

    现，话和动作谴责礼丢现，嘲讽品寒酸宛若鄙视康斯坦丁。

    样，实则却傲难ga0，视为钉，若过都冷嘲讽句、於何为求疵，甚常频频挖题呈给康斯坦丁，话语间暗责、将题推，贬低康斯坦丁脑评价。

    「霍夫曼先，纵使凯泽先样样缺，稀罕送何东西，为有些基礼貌还有。凯泽先读术，又何霍夫曼先麽呢？意程度无法用言语证，类还倾前事哪！关於，温克勒nv士您怎麽呢？」

    l纳德康斯坦丁脸，有些迟疑发。「……请，您刚刚助吗？」

    「没错，诚霍夫曼先所言，送礼否得t适当都算。」

    「呃，家送礼目应该都一致，乃为单纯祝贺您……」海恩里希先愣了一。

    後突然现康斯坦丁声音，l纳德顺声音来源望过，就见康斯坦丁何经打办公室门来，倚门框环x，面无表睥睨温克勒nv士和海恩里希先。

    过康斯坦丁并第一次救援。虽然次数，康斯坦丁若有现场都声，过都句话就打发离，并没有现样言语让难退。

    此突然理解了康斯坦丁境。

    「……无意偏袒何，喜样。次睁一闭一，越来越夸张，就觉得该放了，教职无关事挑病就。」康斯坦丁撇。「抱歉，因为纵容为助桀为nve。」

    也「教师评监委员」成员一，俗称「老组」。

    「呢，就无需劳烦前辈您位担了。记得表达祝贺，都谢，所计较当事给东西何，且诚您刚刚所言，样样缺，因此品昂贵程度评断意依据。」

    海恩里希先见康斯坦丁就00鼻附和，温克勒nv士言乾声。

    「礼诚意否，全端收礼当事法。毕竟您都凯泽先，当然言t面礼定义哪，也关凯泽先否接纳薄礼。」

    当觉得，所才助，现因为了「某些事」，事有了角度解读……

    早来晚来，偏遇！有够衰！

    其实私算熟！康斯坦丁刚刚话得似，完全事实悖公然谎，ga0得都怪尴尬！

    康斯坦丁挑挑眉。「者，霍夫曼先当班，足够，无须用品来证祝贺诚意，所依立场需送小东西聊表意就够了，某些居叵测，暗较劲谁更献殷勤。」

    「喔，，理来样没错……某些赠礼显易见微薄，就连些旁都窥见其诚意程度……」

    「也赞海恩里希先法，话就类，话家都，拿东西就有所差异了。从一小礼就用程度，连馈赠品都吝啬於准备，概也难讨论意程度。」

    「海恩里希先，前来意并凯泽先收东西，亲表达祝贺示诚意。」l纳德一脸诚恳。

    「凯泽先，您无须为了修养为负起责。还有辨非力，所为此责怪您，也谢谢您协助。」

    因为後台y，用阶级来衡量话应该康斯坦丁家族b拟，甚辈也学校董事成员一。康斯坦丁待虽然於得小翼翼，也得须礼尚往来，因为家族恶绝事，其造成影响後也难估0，所就老就赶，加作为教务主得巩固局为先，此因素就得包容许题。