刚准备，阿斯坎经搂怀里。撞x膛撞一堵墙，臂抱，毫怀疑就样接勒断脊骨。绝力量悬殊面前，连抬都需勇。

    “样吗？”没有放弃，还唬一。

    真公平，里抱怨。alpha拥有超过其武力和t素质，还拥有特权。事实就确实有，过唬学话。

    阿斯坎话，熊抱住，搁肩膀沉思，“老师还记得朝丢了一节石膏吧？”

    早，就应该闲事。“老师乖，样教训了。”阿斯坎似乎并没有反抗当一回事，挽起发顺给扎起来，然轻嗅0来脖颈。

    阿斯坎低一咬住侧颈，没有留，吃疼住抓，甲留一痕迹。又咬肩膀，样得甲攻击，腰游偶尔溜掐一pgu。

    alpha倘现ab恋倾，被判定为beta恶意引诱，严话甚si刑。阿斯坎受威胁，却有危险。逃跑跑掉，门被alpha权限取代，事怎摆脱，免被判定引诱。

    桌面用pgu挪，挪另一就桌找抑制剂给注s，智门禁权限被alpha优先级取代，没办法打门逃，寄希望抑制剂。

    注定驾驶机甲alpha都巧，c作机甲仪表盘都话，给扎发算。捂住鼻，“阿斯坎，也没有用，没有息素，放。”

    “老师坏学，逃课、听话、还猥亵，快惩罚，老师。打吧，，坏学怎乖乖听话呢？”

    ……其实粉笔。际教室布置随老师意模拟场景，方便教学让学临其境。潜意识喜模拟现代课堂，包括些来奇奇怪怪黑板和粉笔。

    也害怕，还被gu姜玫瑰味呛得，觉都快哭了。阿斯坎抱转来桌前，放桌过抵始脱服，耐烦咂嘴，一将服全撕掉，衬衫扣崩一。

    “因为让来办公室一逃课况，所来报复吧？”让维持冷静声音，发疑惑。alpha和beta，学和老师，贵族和平民，怎事舆论都偏。

    实没住背偷偷翻了，话。

    没用。伸握住脚踝，拇脱掉跟鞋，然拖跟前。“老师样丢学一了，还回归正轨学引导才。”从脚踝小肚，然一路0才住压，许0。

    歪了歪，似乎样才理解，然懒洋洋搁，“话伤害alpha，老师。”随话合戳，一孩报复。

    “，”顺发侧脸蹭了蹭，“老师吗？有被威胁，老师愿意，也让被威胁。”发就亲侧脸，被偏躲。

    没完话被掐断咙里，面前阿斯坎接用兜住pgu抱起来，匆忙抓东西扶，回过来发现抓服，“阿斯坎g！”

    “让，老师，咬，”就脖颈咬一，疼得住t蜷缩，“难老师错吗？脖为t呢？”

    话间隙经撕掉服，茸茸埋怀，脖颈、肩膀和前x胡亲。一托t抵住腰，另一解裙扣。“……阿斯坎……”试图推脖，beta力量alpha面前实微乎其微。

    “老师，何学正常x识教导也工作吗？过b较特殊，用t教。”阿斯坎耳垂，尖伸t1an耳背。

    ，报复何苦需一sss级alpha舍呢？有其办法。