悲剧成为审象学艺术形式现，原因需建立悲剧事理距离。仅遥远间使过现实悲剧悲惨因素淡化，就近间间隔也使陷现实。里还有一空间间隔，悲剧艺术展现毕竟一熟悉或有陌空间，就使容易介其，够客观、超然待。当然，欣赏审主t“审”加悲剧冲突，t验悲剧客t和狂暴、悲剧主t抗争和悲痛，从受烈震撼和刺激，获得悲剧和审愉悦。

    然，悲剧仅表现冲突毁灭，且表现抗争拼搏，悲剧有审价值最原因。鲁迅过：“悲剧将有价值东西毁灭给”。毁灭抗争、拼搏毁灭，抗争拼搏t现了一jg。古希腊话普罗米修斯为了类从盗取，怒了主宙斯，被锁加索山崖，每遭鹰啄肝脏，普罗米修斯毫屈服，最坠渊。罗丹理石雕塑《首》，臂绝望扑一所抓目标，足则陷尘，表现x兽x冲突，象征灵r0u斗争，有烈悲剧x。，没有抗争就没有悲剧，冲突、抗争毁灭构成悲剧主因素。

    因为力量还b较弱小，还无法旧势力或邪恶力量抗衡，正义求实现，形成了悲剧。古希腊学者亚里士德，悲剧描写了b现实更又“似”，通过毁灭“引起怜悯和恐惧来使得陶冶”，即产净化作用。

    然躺来抱睡觉。

    半夜，家里座机响了，被铃声吵，叶禹cha0起来接电电话，睡惺忪坐起来谁。

    悲剧表现乐或全然幸福，悲剧主t待痛苦和si亡方式，类社和类活动、严肃一面。悲剧表现伟和崇摧毁，更表现无法摧毁伟和崇。”

    讨厌南方，里东西真容易发霉，连带叶禹cha0，被闷南方cha0闷梅雨季节里，没见过晴，霉斑，最终得扔掉。

    一吉利数，668。

    其稳定发挥，数学145，英语140，理综255。

    男x题翻来了。

    男门，妈一既往让带玩。

    原样写：

    “悲剧产社矛盾、社力量冲突。冲突方代表真假、善恶、旧等立极，却代表真、善、等一方失败、si亡、毁灭为结局，悲剧主公。

    洗g净t，用浴巾裹，抱卧室里，用被裹住，即使室有，还怕冷，g汽，找来风机给。

    男哪里了存，执意nv，爸妈还跟吵了一架，来闹警局，最验了dna，发现真nv。

    来语，考突然被打通了督脉，语考竟然考了128。

    悲剧审价值载t学艺术。因为有价值东西、事毁灭令伤悲，因此现实悲剧作为接审象来欣赏，否则就泯灭了x了。现实悲剧激起、义愤，迫使采取严肃1un1i态度和实践动。民主革期，演歌剧《nv》过程，曾次现扮演主h世仁演员被打甚险遭枪击事，实际德评价代替了审活动。现实悲剧客观有悲剧审x质，须学艺术形式表现来，才成为欣赏象，学所谓“悲为”才实现。

    没来就睡了。

    径过来拉被，取被踹一浴巾，放x始r0un1e。

    篇，来答案发现选择全都了。

    一般家里来客，妈妈让叶禹cha0带玩，来才，样其实为了让听见议论。

    事抓让越来越懵，也越来越伤。

    遗憾，学都没有叶禹cha0跟过南方掌蟑螂，一次都没有过海，也没有接过叶禹cha0主动给打来电话，数过得孤独。

    觉得和叶禹cha0故事结局肯定be，又觉得最伟he，篇章了嘛，悲剧表现伟和崇摧毁，更表现无法摧毁伟和崇。

    当，客厅灯亮，房间里灯没有，过来站暗接，清表。

    当男法动，没控制住力度，疼了，嘶一声，皱眉拉。

    爸当觉突然就一轻松，因为些觉得妈有亏欠，现亲，觉得就没犯过错，脊梁骨都了。

    学追求过，都没答应，排斥，因为方叶禹cha0，就始。加，觉得给ai都太众了，一都独特，喜独一无觉，觉有叶禹cha0带给。

    待北方，南方，因此报考了一所海学校，学里发了事，起来，记得叶禹cha0和妈妈送学校车y卧硌得腰痛，车学校路，叶禹cha0给r0u了一路。

    其实来被扔掉东西，刚，适应，打饼g夏过一就变，没有冰箱储存，记得2016某一因为叶禹cha0给寄来一盒枣糕发霉哭了一午。最扔掉了盒枣糕。

    ：“先抱一。”

    浴室里光，谁先抱住了方，雾弥漫狭窄空间里始接。

    和叶禹cha0算哪类过桥，，也，此了解。

    叶禹cha0带觉得奇怪，就让先一楼玩一，偷听了话。

    照平语选择一篇一，作也印象刻，举例“山羊过独木桥”，当怎回事，怎觉整张卷都书写现状还预测了未来。

    怀里小声：“还没穿睡。”

    握电话柄沉默了一，挂断跟：“妈，晚回来了。”