将拉门，办公室，程望舒叫住，先夸写得有思辨x，结构畅，来又调了其一些题，晓颂恍然悟。

    “哎呀程老师，学严厉g，考场作样经错啦。”

    “完全有力更。”

    程望舒接话，暗住绵绵小，微微放瞳，容扩，“还有，严厉吗？”

    办公室老师俊禁，连声程老师难还严厉吗。

    晓颂噗嗤一声来，g住，轻微晃动，睛眯。

    脸颊红扑扑真听讲nv学，和严厉温和男老师，夹带照宣却隐秘为暧昧氛围，有些奇怪并晰。

    程望舒有些被打趣无奈，还温和，用力握了握。

    “回改一，篇结构和思路都，定考作用。改完给李老师吗。”

    “程老师，给学加作业！”李老师住cha嘴。

    晓颂冲程望舒撅一嘴，放肆嘴里乖巧。

    “程老师给小灶呢，谢谢老师，改。”

    又偷偷动动脚了……

    往常班学语、政治题频率就低，从晓颂作引模板，频率b往常还了。

    晓颂有些压力，却乐其。

    城语和桌瑾安发结成语学习小组，共讨论语作、等，还通过挖掘往考题规律，网络搜集各式各样思辨类作，集合论等。

    往常因为喜许燊，带形成小团t孤立晓颂张霖环也红脸和了歉，晓颂享学习方法。

    放前，晓颂欣然接受，哪怕些难过和怀疑真实痛苦。

    受程老师潜移默化影响，虽然方享了经验和方法，确表接受歉，希望往牵扯。

    张霖环沉默一，次小声歉，转离。

    从，唯一横亘校园活和晓颂间隔断被打，专注投书和复习来。

    逐渐转凉，级迎来期最一次t测。

    晓颂t育成绩坏，最痛苦还八米测试，每次跑完都昏脑胀嗓疼。

    卡优秀线过了t测，晓颂有无力喝平复。偏偏一节还语课，和学互搀扶缓回教学楼。

    来语办公室，得了一众语老师关怀和，啧啧叹息现学都德智t劳全面发展。

    “，每次课班里孩一咳嗽，就又t育测试了。”

    李老师夹教案，贴给晓颂一小半，回和老师打趣。

    “喝温，嗓咳坏了。”

    程望舒从教案里抬起，蹙眉推了镜，担忧晓颂。

    刚跑完步，还酸，晓颂闷闷，程老师座位前被轻微握住胳臂托了一，晓颂顺抓了一，撒。

    午程望舒忙借找晓颂，搂亲了一，柔声细语哄。

    每次t测完晓颂都变法求安，屡试。

    改错一页一页累计，试卷越越厚，一复习正式结束，专题复习始。

    因为基础打b较牢，复习晓颂，次考试超过往常习钻研难题ga0竞赛佬。

    “哎呦，基础都错。晓颂怎都得呀，si了。”

    班化佬常常因为计算审题或书某一t识错恼，晓颂庆幸从一始就借助跟练。