「，，」河回答，其实河也早就关事，显来，因为孩童岁前，乎特教育，等经过所谓洗礼才始学习和成。

    其实也怪世界，主t构成过於奇妙，学习识，河就概有了解冰山一角，加析推演，概就，类後，脑力还没趋於稳定，建议过思考，避免破坏脑活x，接近岁，基脑力就稳定来，并且随训练增提昇。

    世界，由於jg灵无，东西都沾染jg灵，变成世界或品，都居有一定量，也为麽书字起来吃力原因，因为接受字讯息，脑理解和记忆，就动g涉jg灵，讯息接收脑记录，因此然就消耗脑力及jg力，於意志还较於薄弱小孩，承受住。

    样让小孩门也一样理，为了避免孩接受过讯息，无异间脑力和jg力消耗，并且意志足，导致昏厥。

    经过启迪术後，就一样了，启迪术脑有利於成刺激，类似促活x概念，并且形成保护，其保护伴随脑，後来脑衍保护，就取代掉层保护，由於古就因为初期脑稳定，及成过程过度用脑，导致後续无法更成，因此产一些停滞，导致无法使用法。

    当然些事，都河透过学习容，析推演结，当然河无法保证一定正确，为麽，有一觉告诉，概就样了，其实河一来觉都当准确，也非常觉，所也没有思考为麽，或许河无法受，运齿默默影响。

    随父母步伐快就达目，或许经意当，希望河过早接周围世界吧，学堂外，陆陆续续也有一些家，甚有村车抵达，通常就权贵阶层象徵。

    河也没有，因为快，村就现了，随村现，周围关员也快速组织过程，快孩就照安排，排成一队伍，陆续往学堂旁小房间，父母则周围座位区等待孩来，照顺序河第六位，一界共有七孩，也就河位於倒数第。

    「，叫紫晴，叫麽字呢？」河後方nv孩突然搭话，让河有意外，或许小孩还清楚所谓阶层吧，毕竟有阶层教育，就氏族差距，特意搭讪一平民。

    「河」河冷冰冰，由於差距，让河，避免和样nv孩接过，然惹祸，因此连都没有方，就随意回答并且继续排队伍。

    「样呀，河，第一次家门，还理解，晓得跟当朋友呢？听妈妈，有就有朋友，有间话也一起聚聚，就麽无聊了，然都一待家里，愿意当朋友吗？」紫晴缓缓解释，似乎没有受河刻意拉远距离，反积极识河，或许纯真，或许即便，也识一位朋友吧，也或许被活影响，父母虽然权贵，孩保护太了。