蓝光老师河收敛了jg力波动後，又「现经了解过程了，有幻彩晶助基就没有题，需间打磨，【苗】学，始【解】，接来教学暂停止一段间，让先熟悉法，所千万急，回家就休息，吗？」蓝光老师又用了一严肃语提，让河非常视。

    没久蓝光老师就离冥室，放河一里面练习，一放学间才来提河回休息了，经过训练後，河受，差掌握【苗】了，觉始学习【解】，为了避免老师担就没有麽。

    过河却利用了段间，了额外训练，河现【苗】【增幅】、【塑型】，化为【箭】，虽然现需费一些间理，却没有受需费太jg力，或许称号赋「咏唱贤者」关系，河增幅和塑型，并没有太困难。

    河还发现，似乎一些词语省略咏唱，现需【jg灵呀，请吾灵力为，化形於此，苗！】就掌变苗，间需【凝聚jg灵】，且河还隐隐有一觉，还够省略更，过还需一些练习。

    过收获河也足了，经够使用法，并且也让法有攻击x，样就找机村外狩猎提昇等级，顺便也赚钱，也为麽河愿意选择【解】，主希望透过於猎理，来获得素材，最後透过贩售来获取钱，就後换取属x法。

    当然学习打铁也，样才让起疑，也给一些简单武，样让狩猎安全x更，河思索了一未来，也回家里了，和母亲稍微报告学习度，母亲也微微表现惊讶，主还，并没有过担忧。

    吃完饭後，河仍然握间学习，由於确了目标，河便决定母亲书柜层，基础图监拿来学习，因为记载关系，前河也有偷偷拿书来，没办法顺利完，又担母亲发现，所就决定後来，显然得，经过启迪和突破一级学徒後，河就够了。