没久，就始晚习了。

    次，李唐没有过期待。因为过课表，经致得理老师样。

    随话声音渐渐近，李唐理老师来了，并和隔班课老师一起来。

    话结束，教室门就被推了。一轻男了来。

    和李唐一样，老师印象老学究，较轻，髦，穿较尚，还了一副镜。

    容李唐，理老师一教室就始课了。

    现理课区位理，李唐还趣。

    区位，就一区或某品、特殊场理位置。

    其，仅涉及了然环境，也包了环境。

    从更细方面来，有、源、植被、通、、科技等影响。

    一区发展，些区位因素就影响条。

    所晚晚习，李唐觉得过得非常快。

    教室有一积极回答题，所理老师还了李唐。

    理老师班主，所暂还班里有学。

    所也回答学产了趣。

    来，一林秋秋一学谁了。

    快，晚理课也李唐回答声结束了。

    课，教室里还有学习。

    还有事，所从李唐课就接回了教师公寓。

    课场景样，批穿校服都从教学楼涌，散小卖、堂、宿舍、场。

    李唐径就朝教师公寓，越面，越。

    快，李唐就回住。

    打门就回家了一样。

    房间里还留有贝独有味，淡淡。

    应该早就回了，李唐。

    书包放，李唐就接卫间洗漱了。

    洗完漱，李唐就回卧室拿了电脑，现将工作梳理一。

    来华海，工作一展也没有。，也有了一合理份，也仍然没有收获。

    现，工作当务急就找许志东女，并设法接近。

    找女，有一合适份和恰当理由接近。

    为了有一合适伤，就努力扮演一合格。

    扮演一合格，一定留华海一。

    最终结，考一定考第一，才留17班。

    归结底，目前务就努力学习，争黑。

    梳理来，李唐发现，务学习。

    合电脑，李唐沙发靠了一。

    发现，太忙了，都没间关琳汇报工作。

    当即拿机，结关琳打了电话。

    电话刚响铃，就被接通了。

    面立刻就传来关琳急切声音。

    “李唐，最近还吗？”

    “组，过得，用担。”李唐回应关琳。

    “过得，就忘了。”来，李唐“消失”，关琳还有怨。

    “怎，忙完就立即给打电话了。”李唐连忙给关琳解释。

    “给汇报工作，连电话都打”。

    “怎，现就有组一联系了，打给打给谁？”李唐又继续给关琳解释。

    确，李唐谢关琳，间来，除了面刚识光耀一家，就最关。

    仅领导，还更。

    “事就先样，代表原谅了。”

    “，听从领导安排。”李唐赶忙附和关琳。

    “没有一次了，每都给打一电话。”

    “决服从令。”李唐又真答。

    等关琳消来，李唐才工作汇报给关琳。

    关琳听完，李唐现工作也提了一些意见。

    首先打草惊蛇，次务鱼现，决收网。

    其次当前务完成学校第一步，潜伏。

    最就保证安全，决暴。

    关琳提些，李唐完全赞。

    所，当前目标有一，就成为一合格。

    一忘聊，从最近工作活，无所包。

    李唐现累，也确需一倾诉，话，也谁都。

    所关琳就一完倾诉象。

    ，关琳方面理解李唐。仅工作，还活，都有共话题。

    聊最，李唐了机间，经凌晨一了。

    所才主动提挂断电话，让关琳赶快休息，还工作。

    挂完电话，李唐就回了卧室。

    崭床单和被，李唐觉就刚毕业来工作轻。一住单公寓，独陌方打拼，为拥有房和车。

    李唐床，躺了床。

    床还真，真舒服。从读军校和单位，一睡都床板，还没睡过床。

    李唐，睡眠习惯还。睡得较熟，挑方，倒就睡。

    刚来住，李唐也没有适应方，床就睡了。

    ……

    李唐床被闹钟吵。由昨晚睡得太晚，整状况都太。

    早早读课，李唐还打，真课。

    早读课语课，贝课铃没响前就来了教室。

    一教室，就朝李唐座位了一，然才低起书来。

    贝组织早读课也较有意思。

    其语老师样，早读课让学照课读。

    给学听钟当早间，然播放钟课朗读标准录音，接来钟让学读课，最钟让学复习前一课程，预习课程。

    李唐为贝样安排较合理，让学觉得无趣早读收获得更。

    了课，李唐才发现仍然还没有课。

    来，还得听一无字书。

    ，林秋秋了教室门，喊：“李唐，来一，找有事。”

    李唐听声音，才发现班主林秋秋。

    有疑惑，现找。难检查作业吗？还真有得搞懂。

    被老师叫，也应声。

    李唐教室，林秋秋门等。

    李唐，林秋秋：“和现勤领课和校服。”

    “现吗？”李唐现还课，所太确定。

    李唐样，林秋秋就：“经给老师过了。”

    “现就吧。”李唐放，就用担了。

    然就跟了林秋秋，和一起了勤。

    次，李唐和林秋秋一起并肩。

    ，林秋秋穿仔，则穿短袖和一外，昨穿职业装还更显轻一。

    李唐一米八，和林秋秋一起，让觉李唐才老师，林秋秋更学。

    了一，就了学校勤。

    李唐和林秋秋勤等了半，负责勤老师才过来。

    老师有油腻，一副镜，一肚，整给李唐觉就有猥琐。

    一过来。林秋秋，原郁脸得一样，让原有狰狞脸更扭曲了。

    让李唐觉得更加猥琐了。

    了李唐，径朝林秋秋，接李唐给忽略了。

    林秋秋面前，伸：“林老师，久见。”

    林秋秋礼貌伸，和老师握一起，“老师，还麻烦跑一趟。”

    老师却一握林秋秋，一松意思都没有。

    林秋秋脸闪过一丝厌恶，快就用微掩饰。

    并轻轻挣了挣，老师仍装，丝毫没有松意思。

    李唐特讨厌样为，方方追求话，正常，猥猥琐琐，就李唐所齿。

    现，前给林秋秋解围了。因为现就班里课。了，，还跟玩一样。

    猥琐男还松，李唐得林秋秋。

    利用巧劲林秋秋从猥琐男来。方法，就轻轻握住了林秋秋，然利用巧劲，一就了来。猥琐男觉林秋秋鱼一样了，力挣脱。

    李唐握林秋秋，林秋秋：“林老师，穿校服合适？”

    就借，经林秋秋了来。

    林秋秋被李唐握住了，由得颤了一。

    过猥琐老师握住，都还没来。现，李唐还放，太欺负了吗。

    当李唐顺从猥琐男里来，就李唐来解围。

    林秋秋，猥琐男虽然李唐搞得鬼，由林秋秋，暂发作。

    ，记住李唐了，待也让顺利领东西。

    林秋秋微李唐：“李唐，学校勤负责老师，霸。”

    李唐顿装作乖学样，站一旁，低，：“老师。”

    林秋秋又霸：“老师，学李唐。次就带来领课和校服。”

    霸装和蔼样，：“小李学，一就真学习学。”

    林秋秋听，了：“老师过奖了，李唐刚转来班，现还实际况。”

    来，林秋秋还。确，没展示实力前，前一切都废话。

    “林老师，学还有潜力。”，霸里狂喜，连林秋秋都喜，搞还容易。

    “老师，现了，领课和校服吧。”现经耽误了一，所林秋秋就接。

    “，，，聊起劲都搞忘记了。”

    完，霸就打勤仓库门。