跟

贝
了外面,
贝就停了
来,转过来
李唐。



贝停了
来,李就唐


:“
老师,
找

事?”
“李唐,刚才为




考
了
级第一就


班
课了?”
“因为
过,
考
了,
就没有待

班
资格。”
“



和林老师斗
?”
“没有,

真
。”
“
随
了,
也






。”
“谢谢
老师了。”
“还有一
题,刚才
课
怎
一
盯

?”
“
还没有教材,所
刚才
课一


黑板。”
“哦,
样
。”
贝现
有一
小尴尬,

快又恢复过来。
“老师还有
事吗?”李唐


贝低

就
。
“没有了,
先回教室吧,准备
课了。”
贝
完
,李唐就转
回
教室里,

贝则
待
了
廊
。
早

节课都
语
课,所
铃响
,
贝又
了教室。
课
,李唐依然盯
黑板
。

贝也
偶尔

面
学
,

次
碰
李唐


没有躲避。
有
还
朝李唐
一
。
一堂课
快就结束了,
贝离
教室前还朝李唐
座位
了一
。



课间,
间
较
。
所
李唐
复习完刚才讲
容
,就打量起教室里
学
来。
发现还有一




,

抬起
,就恢复正常了。

班一
望
,就
女
男
,闲
没事,李唐就数了一
,
一
男
,

女
。



称,极
协调。
现
,有
男
教室里面打闹。
女
,也



围
一起,聊各
八卦。
青


样,
台、
场、
堂、小卖
,还有晚
习前
晚霞。
些无关柴米油盐
光,
轻
里最宏
光。
没
久,
课间
间也
一瞬
逝,李唐
得转过
,换一

笔纪
。
一节课
数学课,李唐还
有
期待
。
过了一
钟,一


镜
青
男
了
来,


等
材,
龄应该
李唐
了
。
了教室
,
就让
学
打
教材,
始
课。
也没有关注过教室里面
否
了一
,所
李唐也



叫

字。
数学老师
接
始讲授



识,所
首先就
讲例题,就
教材
举
例
,由易
难,由浅
。
例

公式逐步推导,一写就
一
黑板。
每一步
来源都有理有据,每一步都符合逻辑。

,就
数学
魅力所
,也
李唐
数学
迷
原因
一。
数学
千
遍,
待数学
初恋。
一节课,李唐听得

迷,
似
痴
醉。
数学课
李唐
沉醉
快就结束了。
课间

,李唐复习完
,就

廊
调整了一
。
第
节课,
英语课,也就
林秋秋
课。
课没
久,林教秋就
了教室。

英语课,也


课程。
所

课
,就
先教
单词。

,林秋秋
教学方法还
较
颖。
先
给学
播放
遍教材
录音,然
教学
一
单词一
单词
读,读完
,
带
家集
从
始读,等
家都读得差
了,
给
家

由读
钟。
最
,一
学一
学
读给
所,
发音
正确
,
就给
纠正。

方法,就
让学
学
识,还


检验学习成
。
完单词
,就
给学
解释词义。
逐
单词
析,拓展
联单词。
李唐也

真
听讲,
真

笔记。
所
一节英语课,林秋秋就
教了单词,就
课了。
课
,就
了午休
间。
华海一
课程
早
加
早读共有
节课,
午有
节课,晚
习也
节。
所
英语课
完
就
午饭
间。
午饭,也

学校
一


间
。
课
,
学
目标基
都一样,
就

堂吃饭。


校园,


午饭
课
间
,有跑
,还有


结
,甚
还有等
了才
吃
。
因为
轻就
活力,
活力就
有营养。
现
,李唐也

饭了。
李唐曾经跨过山和
海,却跨
过
堂
山
海。
等李唐

堂

,
堂排队

经排
厅
门
了。
李唐
浪费
间,所
就
其
窗
选择了一份炒面。
端
面
,李唐就端
面
了一
窗
,
里




川
息
车辆,
些车都
急速
更繁荣
市
驶
。
了
窗外,李唐就
始吃
碗里
面。

,一
女
端
餐盘,
了过来,坐
了李唐
面。
李唐没有

,
当
吃饭
学,
坐


前面。
李唐依然
低
吃
碗里
面。
“
吃吗?”
,坐
面
声音响起。
“
吃,
吃。”李唐
了一早
课,实
太饿了,毫
犹豫

。
“
餐盘里
菜也给
吧。”
女

李唐
肯定
回答,又
李唐
。
听

声音,李唐才抬起
来。谁



,让
吃
菜。

了
面坐
女
,
由得惊了一
。
刚才和
话
女
就

语
老师,
贝。
呆滞了
秒,李唐才


:“
老师,
应该
教师
堂吃饭吗?怎
跑
里来了?”

贝咽完刚吃

米饭,才
:“刚才刚准备打饭,

来了窗
,才打饭跟
过来
。”
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