绘梨稍为望音乐传来方见该男职员?落弹电琴

    无暇理，绘梨继续唱，绝望和受冷动作演绎歌髓

    唱毕，绘理评审鞠躬後便始用间单韩语介绍，评审均为唱了，台风似舞台剧或歌剧，绘梨则回应一有参舞台剧和歌剧演，後经评审讨论後获得等级。

    返回座位，望刚刚弹奏电琴伴奏男职员，目测，男职员龄约、外表冷酷，官标致、俊秀

    样获得等级练习被一起活及练习，为目标等级一一起努力。

    虽於简单韩语、英语及t语言g0u通，於练习均韩语g0u通，绘梨仍显得有纳闷。

    床位及柜，绘梨其实没有所谓，於其练习选择後就始拾整品。

    各柜发现一橙se，职员跟练习：「每练习就穿，升级或降级就需该等级房间活及该等级练习一练习，并且穿该等级」

    职员每派一份间表：早九始小唱歌训练，经过小舞训练，後一午饭间，後始小唱歌训练及小舞训练，午六就晚饭间，後小由训练间即需训练。

    翌，练习早九达受训场，工作员後便各练习申介绍一练训项目及评审机制

    主持让练习观一首舞曲影片，钟後，让练习等级批评审及导师面前

    绘梨见昨播音乐男职员正播放影片

    来绘梨位男职员印象错、甚有些，始终升级较为，绘梨目光放回影片。

    等级一等级练习表演过後，其一位导师：「还爲等级一练习b较厉害，似乎等级练习更厉害。」

    等级练习非常，主持则为太早，因为後间还加练习，後评选。

    午餐後，等级练习被安排唱歌训练，该男职员给各练习派发了一张歌词，男职员坐电琴前。

    男职员简单介绍了：「家，叫俊英，并导师，导师」

    俊英递门，导师现，众哗然一位超有歌唱导师！

    导师坐电琴旁，随音乐逐句演唱

    导师请练习尝试演唱，无发x站来。

    「就了。」

    尝试一吧。其一位练习战战兢兢站了来。

    俊英始弹奏音乐

    练习演唱过程，导师立即纠正练习咬字、音准、呼x1位等题

    经过前面练习演唱後，绘梨最後一位。

    导师，所让唱语版，绘梨表示尝试用韩语演唱

    导师练习也惊喜，韩语正宗，导师表示音理错，唱腔太浮夸，因为有舞台剧及歌剧底，导师求各练习忘掉前歌唱技巧，学习、调整

    某松涛夏：