老师安排了一小组讨论环节。伊兹拉被了一小组，另一位学试图，伊兹拉回答简短冷淡，没有意图打破层隔阂，反更加化了彼此距离。

    学讨论课题伊兹拉刚发呆，意识避，学校有结界称呼从主动参，也拒绝，静静一旁观察。伊兹拉早习惯样场景，伊兹拉意识谈话声变得模糊，世界被一层透屏障隔，有思绪其回，有，抬望空，云朵缓缓飘过。些短暂宁静光喧闹校园避风港。

    课铃声响起，学纷纷离教室，结伴堂或c场。伊兹拉却最後一离。收拾书，独图书馆。里安静让舒适，也应付些无谓社，伊兹拉察觉某学绪太稳定，gu暗沉量教室里蔓延。学後，故作随意经过，微微一动，y影从脚蔓延来，迅速且无声包围了学。gu暗沉量被y影悄悄x1收，随伊兹拉步伐消散於无形。

    ‘’‘恩，又一次守护了校园和平!’伊兹拉，‘’等等奖励一杯草莓n昔吧!’‘样，伊兹拉，离了学校，学了也懂，nv怎麽突然此?

    没有注意学原绷表缓和来，突然释放了一gu压抑久绪，茫然了一夏，觉某冲动念突然消失见，却没有，一晚念呢，为突然忘记了刚刚事。伊兹拉轻描淡写离，仿佛麽都没有发过。样事了次，没有注意动，更没有默默守护片校园平静。

    每当休假清晨，yan光透过厚窗帘微微透房间，整空间都被笼罩一片淡淡光。伊兹拉缓缓睁睛，最享受刻——无需赶学，无需应付何社，静静躺床享受片刻宁静。

    伸了懒腰，悠悠起床。脚步轻盈窗，拉窗帘，让yan光洒整房间。接，浴室，始常洗漱仪式。银灰se发yan光闪耀微光，梳理，让每一发丝都服帖垂。，并急离房间，由觉让倍舒适，赖床睡回笼觉，或者沉意识空间噜猫玩耍。

    ‘’样耍废才间宝呀!‘’伊兹拉一抱铃床打一。

    赖玩床後，伊兹拉来了厨房。烹饪有独特趣，够由发挥创意方。一打冰箱，一思索尝试谱。其谱，倒“炼药实验”。

    ，决定尝试一饮料方——一增jg集力饮品。将草药磨成粉末，细将鲜混合一起，制作了一杯散发淡淡清饮品。伊兹拉端起杯制饮品，轻轻啜饮一，受gu清蔓延，意了。

    ，一难言喻足——既烹饪乐趣，也掌握活豪。

    後，伊兹拉罗诺和娜奥米一起享受yan光，一杯茶、一盘糕、窗外景yan光组成一所有幸福聚集，家照顾位亲间固定仪式，娜奥米准备一些jg致小，罗诺则细倒茶。

    虽然伊兹拉平言寡语，家里叽叽喳喳各各样话题罗诺和娜奥米轻松聊。罗诺有提及学校表现，娜奥米则享一些家务趣事。伊兹拉也静静听，偶尔微并加话题，平静且轻松，虽然罗诺旁敲侧击否有朋友或者有没有男孩往，伊兹拉早熟练转移话题。

    ”真小才!嘿嘿。”伊兹拉。