照乔茵意思，打算小红给小，因为确实步，既然了家来投票决定，肯定一言堂。

    乔茵等凯讲完了故事，数孩都睡了，便小声，小：“晚来讲故事吗？所午一定真听故事，午脑海里过一遍，样，因为充准备了，就更加哦！”

    朵其实最简单，乔茵用了一张小小正方形纸就折叠来了，，便：“朵其实用一张纸折来，愿意，次有间一起，虽然睡觉间张，聪，用钟就学。”

    “乔老师，吗？为折起来一朵呢？”

    “老师，老师，样折吗？”

    “乔老师，样折吗？为折层折痕呢？起来麻烦。”

    小低小红，住，面带欣喜：“，了，还得一朵小红。”

    孩都睡了，乔茵才离，孩给机保姆照。

    猪猪

    才4岁孩，竟然就始学习难课程，难际孩都需童吗？

    乔茵：“……”

    乔茵孩跃跃试样，觉得有趣，没一最简单折纸，小朋友都从来没有见过。

    现乔茵没有资格教授孩些，原来球孩事，小工，小游戏，唱歌和舞类，一和孩话间也有限，办法占用一些午休间，教一些有意思，又简单学工，希望给繁忙学习外，增添一些有趣经历吧。

    最，也许因为家赞话，小得了第一朵小红。

    原际宝贝都智商，肯定主完成，然，些孩第一次工，和球孩乎没有区。

    了凯讲故事，凯然小，了，也推脱，也从来主动，还因为照顺序就该了，才凭借超记忆力，乎原模原样乔茵午讲故事又复了一遍，声调却没有起伏。

    第乔茵就照约定，利用午休前10钟，给家教怎用一张纸来折来一朵小红来。

    小没有闭睛，亮亮讲故事凯，里渴望都藏住了。

    乔茵记得4岁小朋友，第一次工，其实没有办法完全主完成折纸，还需助。

    ，当完，又来也举了。

    小得，脸越发红透了，小翼翼挑来了朵红扇形，有红叶朵。

    小朋友有些馁，乔茵也无奈，一般正常况，孩工应该被打断，样，就耽误午休间。

    摸摸鼻尖，乔茵：“继续加油才哦！”

    小拿了小红，面意就没有过，就连睡觉都抱小红。

    乔茵无法，了间，经钟了，耽误间了，：“，小朋友，午先里，间够了，乔老师先保存，等晚继续完成作品，完全学了，，就用快速度一朵来了！”

    孩一听，哇哦，还学怎小红，奇哦。