姜霖脑子是足够快的，眼睛也瞬间就透亮了：“这是不是就是科举的意思了？先选会读书，知圣贤，晓得国事轻重的人才，再满满观察，不好的治罪，好的留用擢升？”

    “陛下之聪慧，真让舅舅犯难。”梁道玄抚心长叹，“太后的考教题目是出得简单了啊……这题目选出来的伴读，我看是比不过我侄子的聪颖，失策失策。”

    姜霖虽然也听出舅舅对自己偏爱般的夸张赞叹，但仍是孩子心性的他不免也为这言语里的褒扬赞赏，以及最重要的认可而飘飘然。

    但他今天真正学到最重要的一课，是帝王为了防止媚上小人，必须要隐藏心迹。

    “所谓帝王之心，当深不可测也。”梁道玄总结完，又起一题，“还有一事，舅舅也觉得值得商榷。陛下每个不喜之人都细细罗列，其实，作为帝王，是不能选择自己所统率并治下的臣民是什么样的个性的，你说是也不是？”

    “但选到朕身边的，总是可以斟酌吧？”姜霖被夸过一遭，脑子还是清醒的，当即反对，“朕不要各个臣民有圣贤的德操，但伴读算是朕的私属，总不能如此宽泛，不给朕半点余地。”

    似乎觉得这样说自己有点可怜，姜霖顿了顿后追加一句更显强硬的强调：“毕竟朕还是个皇帝呢！”

    梁道玄摸了摸孩子的脑袋，眼怀慈爱，语带柔肠道：“是啊，可是讨厌的人就摒弃，就不见，就让他远离自己身边，这样真的对么？”

    “这样不对么？”姜霖反问。

    梁道玄忽然抬头，看向了沈宜：“沈大人也是学富五车饱读诗书，以为如何？”

    沈宜没有料到梁道玄会点自己回答关于教育皇帝的问题，难得怔愣一瞬，旋即答道：“自然是不可以的，陛下正读之《左传》也有说，‘六逆六顺’都是论事而非论人，如果一人做了如上之事，才可论断，但并非人世与朝堂所有事都涵盖其中，奴才以为，君主应当让择选臣下的灵活与自如收拢自己手中。”

    梁道玄相信沈宜的学识能给出不错的回答，但这个回答仍旧是超出了他所料的优秀。

    这让梁道玄不免再一次对沈宜刮目相看。