這樣，來試一次吧！

    嘗試跟小觸拉左右搖擺，小觸開成功了，成功跟溝通小觸發了螢光，或許成長了關係，也或許體內有螢光魚基因，麼純粹一隻觸，怎麼樣，成功接收了令，終於開始聽講話了！

    抱緊了小觸，發現們溝通方式們牽就溝通了，跟小觸牽時，法就會傳達給小觸，小觸也就照著令事。

    這真太了！

    ，終於成功建立們溝通系統。

    一堂課類社會基常識，為了讓觸順利適應類社會，教育觸類社會基常識非常課題。

    老師將觸需學習類社會常識寫黑板。

    1.班才有錢賺

    2.幫忙主賺錢方法

    3.英

    4.滿足需求

    主都有工作，協助主工作，讓主工作更順利就觸寵該事了，就醫和顆粒觸一樣，來樣工作場合會用就英，為優秀菁英觸，須學會辨認英這個全球共通語言，主遇溝通困難時才協助解決困難，最後滿足主需求，過度索求，這會造成主體負擔，觸也有強烈需求，透過主接受方式舒緩。

    擁有一隻觸就有無時無刻會被觸各種吃豆腐覺悟，會影響活況允許觸發洩力和滿足慾，這才類與觸和平共處捷徑。

    體方法有種，制定時間表，或和觸約定遊戲和安全密碼等等，找主接受，觸也順利執系統就了。

    跟小觸約定假休息時間才無限制愛，聽話話偶爾會給點福利讓偷玩，小觸開羞紅了臉，全開停抖動，蹭了蹭又了，全都洋溢著喜悅。

    找回一開始飼養小觸時治癒，摸摸開小觸，聽話，小觸也意了。

    終於覺得跟小觸正常觸家了，教育小觸，一定會活增添更樂趣。

    一堂課就主須特別注意事項了，觸體對體影響。

    觸體除了潤、外還會改造體，讓體成為夠適應觸體質，一氣用太過量話就會癮。

    觸非常喜歡給寶貝主飲用體，將主體改造成喜歡模樣，為了避免觸一次給主飲用量體，造成主對觸體癮，當主發現觸過體時，首先用力咬觸表達滿，及時喝止為，讓這個量了。

    接著平時跟觸約定安全密碼就派用場了，除了使用安全密碼外也握住觸嚴厲斥責，須讓觸了解主極限哪裡。

    決定跟小觸約定安全密碼，告訴小觸，後給喝太體，或者聽話，就會馬關進保險箱，瑟瑟發抖小觸表示理解，磨蹭著懇求留，一點也喜歡待保險箱裡面。

    告訴乖乖聽話，就會疼愛，小觸興抖動著。

    接來主和觸時間~

    找老師詢問飼料選擇事，成後觸除了從主時體獲取營養，也透過其，觸每早喝營養蔬菜。

    老師章魚觸喜歡吃海鮮，魚類。

    每個觸都有們格和喜歡，每餵觸喜歡，就讓觸變，也更容易控制為，這也觸活教育守則一。

    老師講完便著摸摸頭，讓妳太著急，教育觸來，們就小孩一樣，有耐和愛，才會乖乖聽話。

    點點頭，決定尋找小觸喜愛，讓變，才繼續教育。

    決定帶著小觸街，然後趣用品店晃一晃，買小觸喜歡小玩給。

    了街，有許帶著們觸吃，發現小觸喜歡薄荷味，也許後買一些薄荷味給。