&esp;&esp;言归正传，教导“狼孩”是一件很艰难的事，但阿离，我同情少凰也同情日后会跟少凰打交道的人唯独不同情阿离。

    &esp;&esp;原因？

    &esp;&esp;一来，熊孩子学习不认真怎么办？

    &esp;&esp;劝呗，劝不动那就破罐子破摔随她去呗。

    &esp;&esp;阿离偏不，她的选择是撸袖子揍鸟，死不了残不了但痛不欲生，一看就很专业。

    &esp;&esp;“若你哪天能打赢我了，自然不要再听我念经，否则哪怕是演戏你也最好演出认真学习的姿态来。当然，演戏的话，你的演技得骗得过我，不然还是会挨揍的哟。”

    &esp;&esp;二来，养孩子应该教孩子怎样的三观？自然是五讲四美的良好道德三观。

    &esp;&esp;阿离仍不，她对熊孩子的教导我隐隐想起两部著作，一曰《韩非子》，二曰《君王论》。

    &esp;&esp;“如果遵守承诺的利益高于不遵守承诺的利益，那么自然要遵守承诺，反之则撕毁承诺。不过那个利益高，那个利益少因为每个人的价值观差异也有所不同，不过这种差异不重要，别人再无法理解，重要的还是你自己的价值观觉得哪个利益更高。”

    &esp;&esp;哪个当家长的会这么直白的是教孩子承诺许下后要不要遵守不看道德，而是看利益够不够高？

    &esp;&esp;我委婉表示你这么教孩子真的好吗？

    &esp;&esp;阿离笑道：“我只是教它做为一个智慧生物最基本的常识。”

    &esp;&esp;我懵逼，你这还只是常识？这哪门子的常识？

    &esp;&esp;阿离笑吟吟道：“你如何看待品德高尚与低劣？”

    &esp;&esp;我说：“性情不同，又染上了不同的颜色罢了。”世界如同大染缸，人最后会变成什么样，环境影响挺大的。

    &esp;&esp;阿离道：“我倒觉得是价值观差异。”

    &esp;&esp;我不解的看着阿离。

    &esp;&esp;阿离解释道：“有的人价值观里认为精神上的利益胜过物质上的利益，也有人认为物质上的利益高于精神上的利益。世人多后者，因而发现前者对自己的利益影响最小时便尊其为君子，认为其高尚，对于和近似且利益冲突的后者则斥为小人。但实则，君子，小人，不过价值观差异罢了。”

    &esp;&esp;我无法反驳，虽然这家伙看待事物的角度清奇了些，但挺通透的。

    &esp;&esp;不过，性情这般通透的一般不都会跑去当隐士吗？

    &esp;&esp;我还没忘了眼前鸟的职业呢。

    &esp;&esp;如果说阿离教导熊孩子的常识还只是让我稍微怀疑的话，那么在后来发现她还教导权力制衡以及如何控制自身情绪时我便无语了。