过经记得音乐了，韦瓦第季“乐章”吧。当觉鼻一阵酸刺，咙，接老师提，才发现鼻血经沾了襟。

    居易“琵琶”提“座泣谁最？江州司青衫。”境，现“座鼻血谁最？李小平。”了吧。

    路，搭老师姣外型，老师修一定众所瞩目目标。

    叉、男意目标终，竟然为张，一前所未有优越。听教室门外，有为了争睹一幕经打了起来。

    “，林北先来啦！”“林北刚刚枪打一半，经冻未条了啦！”类似争吵声绝耳。

    些死老，现刑法学权威丁黎桦为张，全法学院有此刻跟老师小和“目接”。

    完刑法则，节课了，厕所打枪打。

    “。”老师阖了，轻盈又了讲桌，俐落穿了所有刚刚脱。

    “现，小平，告诉，老师侵、门或腔吗？”

    呆了半？，现赶唤起仅存良，然连公然都敢了，题，

    一刀砍半死、然用泥浆半颗、然丢曾溪，用猜测。

    “，老师被侵，无法侵。”

    “非常！枉费老师特‘照顾’。”

    “所，各位学，解释刑法需非常严谨，因为严格法规，

    扩张解释、类推适用，形都变成掌权者铲除异段。所95七一即将施修正刑法，

    经原条‘侵’改成‘接合’，样老师次小平，就落制规范范围。”

    “谢谢各位学合，现课！”

    ，次，该该请假呢？

    2.

    经过第一堂课震撼教育，学争告、方传颂，刑教室听课爆，乎教室；

    容易隔教室搬了一张椅，挤最面角落位置才坐了来。

    “各位学家，次没来课、被弃选、用来，请。”丁老师一来，就面带微赶了全班七学。

    “喵！话没听见吗？”话完，支板笔飞了，打躲角落男学。

    “次被用来了，还死撑？”虽然穿连裙，有“风仙袂飘飘举”觉，一都觉得仙，较顽恶。

    喔，有印象，也次课堂打枪些其，过老师记怎。

    “忘记，老师智商有185。”仿佛回应疑般，用板笔书写了字，丁老师又了。死了，真盯了。

    “次讲罪刑法定主义原则，其‘习惯法得为发动刑罚依据’和‘绝定期刑禁止’。

    简单，回家，注意原则都有例外学喔。”

    “回家”国健康教育老师最喜用来搪，讲第14章教育理由吗？

    现叫回家刑法，却课堂讲教育；唉，真沧海桑田、事全非。

    “老师，来讲一争议题研究─‘未遂争议’；叫未遂呢？未遂有：普通未遂、止未遂、和未遂。”

    “例，小平来，”哇，又，无奈老师位置，讲台左方。

    “假设老师侵害犯罪被害，小平侵害为。来，小平脱。”

    还犹豫脱，话刚讲一半，经脱一丝挂了。学意料外，毕竟发周事，

    家概都习惯了，班没有动。过男剩学刚课一半，其都被赶了。